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大多數的人.都活在執念的黑暗裡.看不清真實
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從市場機制看調漲私立大學學費

       前陣子的新聞報導了一則大學生所發起的示威遊行,抗議內容是大學學費的調漲,看著螢光幕上員警與學生之間的拉扯和衝突,小小的電視框架裡,一位激動過度的學生,穿著被警察拉扯變形的滑稽衣服和磨破的褲子在對記者說話,令人不禁莞爾,腦中對這個事件激起了一些想法。


       近年來,政府的負債日漸高漲,造成了政府教育預算競爭白熱化,大學的貧富差距懸殊化,在要改進如此窘境的前提下,大學學費不應該有上限,根據一個大學成立的理念,大學教育就是需要訓練學生跳脫以往傳統國高中教育制度的框架,從背誦和學習原理的過程轉向讓學生從學習的過程中擁有創新獨立思考的精神,並且可以學以致用。


       若我們從市場機制的角度來看,一件物品一定有其價值存在,大學的設立也可以套用像經濟學一樣的概念。如果說,今天在大學裡面所學到的知識與實習內容,經歷到的人事物等經驗,都是非常難得可貴且獨一無二的,我們可以把那些經歷比喻成現在很搶手、極熱門的限量名牌包包,就算價錢定得再高,一樣會有需要證明自己身份的人物會去購買,大學的學費也是一樣的道理,因此用一個框框把一所大學的價格和價值限制住,我覺得是非常愚蠢且沒有必要的。從物品的需求性來說,好的價格必須和其附加價值成比例,像我本身有在玩拍賣,很多物品在網路上搞個限量發售的名義,或是請某位明星為之代言或參與其中的設計,就可以把價錢炒成好幾倍的天價,然而,沒有價值的東西太昂貴就不會使人有購買的慾望。


       放眼望去,現今的私立大學為什麼會辦學不易?其根屬性就在於國內的教育體制把經費大都撥給了國立的名校計畫案,私立的學校如果沒有募後股東的贊助,其實很難發展起來與現有的國立大學競爭,如此累積下來,造成了國私立大學之間水準的不平均,資源與人力都偏向國立大學一面倒的窘境,可是私立大學的數量卻又是國立大學的數倍,顯而易見地,就形成了僧多粥少的情況,有點像投資學說的二八理論,少數二成的國立名校得到了八成的研究經費,另外八成的私立大學分配剩下的的二成少數經費,這樣的惡性循環下,私立大學最後只會落得完全沒有競爭力,學校當初設定的理念與研究計畫完全無法實行,甚至上演沒有學生想來就讀,只好關門大吉的悲劇。


       或許我們該來談談解決的方案,目前台灣教育的首要之務,在於我們需要成立一流的教學型大學,不是像政府那種急功好利的世界百大名校願景,把經費像灌溉作物一樣一股腦兒花在改建名校的新大樓或是研究中心,而是應精打細算把現今變調的大學體制徹底改造,大學院校的設立應重質不重量,因為只要身處於一個大環境下就產生彼此的競爭,廣設大學的結果就是最終會落於弱肉強食的天擇定理,淘汰掉一部分無法生存營運的大學。


       當我們確立了私立大學財源不足和缺乏競爭力的原因在於招生不彰、學費不足後,我們的解決方案應該調漲私立大學的學費來補足國家補助費用的缺額,當私立大學調漲收取的學費後,就可以購買一些比較高級的儀器和請到比較優值有才識、有見識的教授以及改善學校的環境與風氣來提升教學品質,慢慢拉平和國立名校之間的差距,當私立大學的水準提升到了足以撼動國立大學的地位,使那些自恃甚高而開始缺乏創新力與衝勁的國立名校備感壓力,整個國家的學術財有良性競爭,另外設立獎學金和就學貸款來保障那些有能力但家中經濟基礎不好的學子的學習機會,激起學生們之間的競爭力,並確實補助那些家裡需要幫助的人才,最後逐漸淘汰那些改名轉型卻無力給予學生一個有價值的大學環境的學校。


       現今的台灣缺乏的就是競爭力,大學高中職化,而研究所大學化,因為大學院校的廣設,大學裡的高等學習從菁英教育變成了通才教育,而補習風潮席捲了所有的莘莘學子,只要靠著補習班的統整和考古題的練習,人人都可以考取心中理想的大學,使得現今論文的素質每況愈下,碩士的薪資也變得大學化,國家高等知識份子的素質低落與大學知識的空洞化將使整個國家失去了目標與重心,政府的無力以及人民對於社會與國際的不關心感,已經使台灣即將從國際中除名,近年來興起的韓國大陸與其他亞洲國家,都在急起直追中,台灣若是還在以過去的亞洲四小龍而自滿不求進步,那麼將來淪為”台勞”的下場絕對是顯而易見的。一個國家的進步,從其大學的教育方式就可以得知,在我們平行移植了西方的學習方法和教育制度,怨聲四起的同時,也該深省歐美式的教育升學方式是否適合台灣這個地狹人稠且無法獨立於國際的小島,因為大學生是一個國家的知識棟樑,每年畢業千千萬萬的大學生素質將會間接影響到整體社會的競爭力與未來進步空間,如果大學教育目前僵化的體制持續擺爛,我們的政府和政黨依然有閒情在那邊吵鬧互毆為選舉選票造勢,不如多花點心思在我們的教育品管上,徹底讓我們國家變調的教育制度改頭換面吧!

 

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