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大多數的人.都活在執念的黑暗裡.看不清真實
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官僚養的狗不會咬人

學者出身的教育部長算是個頂尖的知識份子 以前在國文課本看到許多現在仍健在的先賢也是頂尖的知識份子 而知識份子應該做的是扛起社會責任 帶領人群思考 提出觀點和看法 導正當權者的政策方向 更甚者必須在當政者刻意愚弄人民時戳破他們的謊話 而非替口誤的執政者創立新意成語圓謊 更不是讓國家的教育任憑少數人在擺佈 如果說成語典故 因為對我們的意義早已物換星移 所以應該要廢除 那麼校園裡國文這們科目可以廢掉了 大家對於那些古文和民初散文選 可以直接嗤之以鼻 直接上網逛逛blog 打打bbs 看看腦殘火星文就好了 因為這些才是最貼近我們現代生活的文字 而成語典的重新編纂 可想而知不是要建立什麼國際性的豐功偉業 更不是要為賦新詞強說愁 強編令人啼笑皆非的三隻小豬為成語 只會讓人覺得這樣的改版多此一舉 更何況這是出自一個所謂學者出身的官員 人有犯錯的權利 但不代表著可以不用對所說的話負責 堂堂的教育部長可以秉著言論自由的原則 到處無的放矢 這代表著台灣的學術圈已經失去理想 忘記了對社會的責任 這將會是個更嚴重的問題 社會學家希爾斯(Edward Shils)在《知識份子與當權者》一書中論及 「學術自由之所以容易受到侵害,最主要的原因,在於學術界自身對於它自己作為社會中的一個團體的自由漠不關心。」 對照台灣現況 國家公務員考試是給那些無法考試拿高分的人 一個逃避生活壓力的出口 頂尖的知識份子都忙著賺錢和參加論文數競賽去了 真正的高知識水準且有思想潛力的人 不願投注較多的心力在令人心煩且吃力不討好的公共事務 然而公眾事務卻是一個國家的基礎和進步的機會 因此我們的教育養了一堆考試拿高分且訓練有素的狗 他們一方面要對民眾大放厥詞安撫民心 一方面又要忙著鞏固自己的利益 所以我們的生活與制度就這樣繼續擺爛 因為現存的體制是他們獲利最好的養分 對於台灣教育的失敗 我只能說存有太多豬生狗養貓帶大的廢物作怪 畢竟官僚體系養大的狗 是絕對忠心的 因為他必須保護那唯一可以庇祐他的主人
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